好学校的学生，一般不会在明面上搞校园霸凌，但是他们会自发形成小圈子，有的是家境好学习好的，有的是玩得开的，还有的是长得好的，再有就是以上几种兼而有之，像雅琪这样的“边缘人”是进不去他们的小圈子的。

  云蓁今天一到教室就大张旗鼓地从书包里往外掏东西，各种各样的零食，酸奶，掏到最后她瞪大了眼睛——云蓁拿出来两罐啤酒。

  雅琪认为云蓁撞了邪，周围的同学都这么认为，不过他们只看了一眼就不再感兴趣，云蓁和任何人都不熟，而且省实验的重点班，最多还是埋头学习的学生，其余任何事都与己无甚有关，皆是外物。

  “你有想过死吗？”云蓁突然问雅琪，很认真，雅琪斟酌着，看着她的脸色，说：“没有，我不敢。”

  云蓁说：“我听说死一点都不疼，就疼那么一瞬间，你就死了，死了就没有痛感了。”

  雅琪说：“活得好好的，怎么会想要去死呢？”

  云蓁说：“跳楼，卧轨，跳海，撞汽车，上吊，喝农药，吃安眠药。”

  雅琪看着云蓁修长的手指一个个弯下来又折上去，最后，她对她伸出手，比出一个七来，说：“总共有七种方式。”

  雅琪轻声说：“还有割腕。”

  云蓁细细的眉毛微微一蹙，她美丽而苍白的脸上显出一股隐约的排斥来，“太残忍了，割腕不行。”

  雅琪说：“你今天怎么了？怎么总想着这个？”

  云蓁笑起来：“我没怎么啊。”

  她看着云蓁低下头，若有所思的样子，马尾乖顺地窝在肩膀上，侧脸的弧度精致又优雅，雅琪想，云蓁这样看上去天生就洁净又漂亮的女生，破天荒地和她聊天，居然聊的是这么可怕的话题，但愿她关于死的想象只是一番疯话罢了。

  可是很快，她就不这样想了，雅琪认定云蓁肯定是疯了，精神不正常了。

  她居然在语文课上趴在桌子上睡得昏天黑地，老师气得罚她站，她拿起书就走；

  生物赵老师一连好几次叫陈琳琳起来回答问题，她就在下面大声说，老师你能不能别老是找借口骚扰漂亮女生了，你真的好猥琐，赵老师气得面孔煞白，抡起书拍在她桌上，她拿出手机说你要是动我一个指头我马上报警；

  她还在班主任的课上咯吱咯吱吃薯片，刷的一声拉开易拉罐，粗鲁地喝了一大口啤酒，动静很大，邓老师也好像被惊呆了，他有点手足无措，以一种小心翼翼的语气询问云蓁，问她有什么问题。云蓁说没什么问题，她很好，可还是该吃吃该喝喝，同学们交头接耳，窸窸窣窣地说话，离得远的互相以眼神交流，雅琪低着头，大气都不敢出。

  邓老师终于生了气，让云蓁要吃出去吃，她像是终于测到了邓老师的底线，她从善如流地站起来，对邓老师说：“老师，你是个好人，今天是我不对，你别生气，我走了，拜拜。”

  然后她们全班同学就眼睁睁看着云蓁乒乓作响收拾好书包，一转身，迈开长腿，潇洒地走了。

  所有的同学连同邓老师一起目送她出了门，目光交换，同时传递出一个信息：她是不是疯了？

  云蓁走出校门，走在通往常去的那片海滩的路上，她拍拍途中的一棵大梧桐树，说：“嘿，又见面了，还是我。”

  度过了无所事事的叁天，云蓁毫无悬念地厌烦了。如果一辈子都要被困在这一天了，那真的比杀了她还难受。她的世界居然能如此狭窄又逼仄，一个好不容易下定决心的冲动，一封精心酝酿许久的遗书，这个世界就这样把她逼到了尽头。

  她就像一只陀螺，被空虚抽了一鞭子，开始碌碌地旋转，世界这么大，却没有地方能让她转动。

  现在看来，她只有真正去死上一回，才可能破解这个怪圈。

  她去死了，无非就是叁个答案：第一，顺利从这个时间循环里逃出来；第二，直接死了，什么都没了；第叁，逃离失败，她还是困在循环里。

  即使只有叁分之一的可能性，也值得试一试。

  云蓁坐在海边，下定了决心：她要找个人做爱，尝试一下“性”这个东西以后，她就能毫无遗憾地去死了。